Reflexión sobre los blogs en educación a partir de los artículos de Glen Bull y Sara Kajder
A partir de los dos artículos escritos por Glen Bull y Sara Kajder, he podido tener otra visión aplicativa de los blogs , a la expuesta en el artículo de Tíscar Lara.
Creo que las preguntas que se puede autoformula un educador, ante novedosas herramientas didácticas como los blogs son:¿para qué le servirá, educativamente hablando, al alumno? o ¿qué beneficios obtenemos introduciendo blogs en su aprendizaje?...el articulo da algunas respuestas a estos interrogantes, ya que argumenta que una dificultad actual es conseguir que el alumno se disponga a escribir, ya no un diario, sino que cualquier cosa de su interés, y con los blogs se crea un espacio donde piensa y se comunican de una manera más parecida a la que utilizan en sus horas libres (como chats, Messenger…), en algunos casos pueden descubrir el encanto de escribir algo y que ese algo sea leído y pueda incluso agradar a alguien.
El artículo dice que algunas personas a partir de esta experiencia “empezaron a verse como escritores”; en realidad, es una manera “moderna” de involucrar a los estudiantes, cada vez mas pasivos y distantes.
El segundo artículo va en la misma línea, promociona el hecho de que los blogs consiguen, o mejor dicho han conseguido en varios casos, despertar el interés en los estudiantes, despertar su deseo de interactuar y comunicarse sobretodo gracias a su sensación de inmediatez y a su ritmo contagioso.
Yo ,a priori, soy un poco escéptico, aunque supongo que si se plantea bien el tema… podría funcionar. EL hecho de que sea algo novedoso sin lugar a dudas facilita, de entrada, la aceptación por parte del alumnado, aunque también creo que a la larga, cuando deje de ser novedoso, será muy complicado mantener su actividad aplicativa sobretodo si ésta es voluntaria.
