A partir de los dos artículos escritos por Glen Bull y Sara Kajder, he podido tener otra visión aplicativa de los blogs , a la expuesta en el artículo de Tíscar Lara.
Creo que las preguntas que se puede autoformula un educador, ante novedosas herramientas didácticas como los blogs son:¿para qué le servirá, educativamente hablando, al alumno? o ¿qué beneficios obtenemos introduciendo blogs en su aprendizaje?...el articulo da algunas respuestas a estos interrogantes, ya que argumenta que una dificultad actual es conseguir que el alumno se disponga a escribir, ya no un diario, sino que cualquier cosa de su interés, y con los blogs se crea un espacio donde piensa y se comunican de una manera más parecida a la que utilizan en sus horas libres (como chats, Messenger…), en algunos casos pueden descubrir el encanto de escribir algo y que ese algo sea leído y pueda incluso agradar a alguien.
El artículo dice que algunas personas a partir de esta experiencia “empezaron a verse como escritores”; en realidad, es una manera “moderna” de involucrar a los estudiantes, cada vez mas pasivos y distantes.
El segundo artículo va en la misma línea, promociona el hecho de que los blogs consiguen, o mejor dicho han conseguido en varios casos, despertar el interés en los estudiantes, despertar su deseo de interactuar y comunicarse sobretodo gracias a su sensación de inmediatez y a su ritmo contagioso.
Yo ,a priori, soy un poco escéptico, aunque supongo que si se plantea bien el tema… podría funcionar. EL hecho de que sea algo novedoso sin lugar a dudas facilita, de entrada, la aceptación por parte del alumnado, aunque también creo que a la larga, cuando deje de ser novedoso, será muy complicado mantener su actividad aplicativa sobretodo si ésta es voluntaria.
Artículo interesante por permitirte ampliar la visión aplicativa de los Blogs.
Es cierto que en principio, por lo menos en mi caso, lo primero que se te ocurre, educativamente hablando, es utilizar el Blog como un “tablón de instrucciones y materiales para los alumnos” o sea hacer lo mismo de siempre pero con soporte nuevo o novedoso, cosa que lo único que consigue, como bien dice el autor es un “inmerecido halo de modernidad que no aporta nada a su función didáctica”.
El autor nos explica que una herramienta como el Blog, utilizada de esta manera estaria siendo desaprovechada y nos explica y argumenta las capacidades y habilidades que el alumno puede desarrollar creando y manteniendo un blog.
Un blog contribuye a:
• Elaborar el pensamiento de una manera secuencial, a la vez que potencia el lenguaje hipertextual y el orden cronológico, podemos decir que ayuda a estructurar la mente de un alumno con una estrategia o método diferente.
• Fomentar el debate, ya que trabaja procesos de comunicación, de socialización y de construcción del conocimiento, a partir de la interactividad mediante una constante invitación a la conversación. Me ha gustado la expresión de invitación a la conversación pero yo la completaría con la palabra voluntaria , porque una invitación no implica un aceptar dicha invitación.
• Mejorar y trabajar la creatividad del autor ya que permite a la persona mostrar su carácter personal o identidad.
• Mejorar ,socializando, la relación entre profesores y alumnos, , es lo que llama horizontalidad en las relaciones, los profesores son uno mas y los autores del blog son los dinamizadores del debate en su página.
• Mejorar la escritura y la narración.
Una vez vistas mejoras que puede aportar la utilización de blogs, cabe preguntarse que cantidad de esfuerzo puede suponer al profesorado aventurarse en esta línea…El autor recomienda que todo profesor que quiera utilizar un blog como método didáctico debería tener “horas de vuelo” en blogs, tanto a nivel personal (con su propia blog) como estudiando-criticando otras blogs no propias.
Para finalizar destacaría la filosofía que hay detrás de la explicación o manera de tratar el tema de la no reescritura, el autor promociona la idea del no reescribir ni borrar ningún post, sino que , en lugar de destruir, lo que habria que hacer seria crear un nuevo post que corrija el anterior, con un hiperenlace al mismo y una nota que informe de la actualización en el post original. Esto me parece un detalle de autenticidad y de transparencia por parte del autor del blog cosa que sin lugar a dudas creo, al igual que el autor, que aumentaría su crédito.
LA verdad es que el término Blog no me era del todo desconocido, aunque si he de ser sincero no sabia bien bien lo que era exactamente, o sea que el hecho de tratar el tema en clase me ha parecdio genial.
Mi experiencia como Blogger por lo tanto es muy limitada, pero si que puedo decir que me parece una herramienta comunicativa interesante, que debemos conocer para posteriormente, cada caso particular, buscarle una aplicación ...
Tanto la creación como el "mantenimiento", me parecen muy sencillos desde el punto de vista técnico. El principal problema que veo, por lo menos en mi caso, es el de disponer de tiempo para poder mantener el Blog actualizado.
